​OBJETIVOS GENERALES

1. Contribuir a mejorar las competencias pedagógicas TIC en los docentes y alumnos de las instituciones educativas seleccionadas y trasladar los conocimientos y habilidades adquiridas al núcleo  de la familiar.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Colaborar en la construcción de estrategias didácticas que fortalezcan la competencia digital de los actores intervinientes.

2. Implementar un dispositivo de acompañamiento y sostén de la tarea docente que tienda al desarrollo y la producción de contenidos y aplicaciones multimediales.

3. Organizar encuentros y talleres para los estudiantes secundarios a fin de promover propuestas y proyectos significativos en  cada centro escolar.

4. Diseñar un canal de comunicación de experiencias innovadoras a través de herramientas 2.0 (Blog/red Social, etc.)

5. Instalar el uso de determinadas herramientas multimediales como forma de intercambio, comunicación y socialización.

PRIMERA ETAPA:

• Formación del equipo de voluntarios.

• Capacitación en aspectos teóricos y operativos de las metas que se pretende abarcar con el presente proyecto.

• Consideraciones éticas y de resguardo de la tarea del voluntario como acompañante de la tarea docente

• Capacitación técnica y pedagógica en contenidos vinculados a la Alfabetización digital desde un paradigma educomunicacional critico

• Capacitación técnica y pedagógica para el diseño de contenidos multimediales de apoyo a la enseñanza

 

SEGUNDA ETAPA:

• Diseño de instrumentos de observación para el diagnostico de necesidades en las instituciones educativas.

• Implementación de los instrumentos diagnósticos.

• Interpretación de los datos obtenidos en la implementación diagnostica.

 

TERCER ETAPA

• Organización de actividades en las instituciones:

• Conformación de equipos de voluntarios, de  docentes y alumnos secundarios  referentes interesados en participar.

• Organización del Proyecto de capacitación en herramientas T.I.C. en las instituciones

• Diseño colaborativo de proyectos didácticos y estrategias de intervención que posibiliten la utilización de las netbook por parte de todos los actores involucrados, principalmente los docentes y las familias.

• Diseño colaborativo de una herramienta 2.0 para la comunicación y sistematización de las experiencias innovadoras para promover el acceso de la comunidad educativa a los recursos tecnológicos disponibles.

• Diseño de un dispositivo dinámico de control y seguimiento de actividades, destinado a contrastar la realidad con lo planeado, con el fin de realizar replanteos y corregir posibles desvíos.

 

CUARTA ETAPA

• Implementación del proyecto colaborativo de voluntarios-docentes-alumnos, de  producción de contenidos para la enseñanza en el aula.

• Implementación de  una herramienta 2.0 para la selección y evaluación de materiales y  actividades que promuevan la producción de contenidos y aplicaciones multimediales.

• Implementación de actividades de evaluación que observen el impacto en el aprendizaje de las TIC en el aula.